Архив выполненных запросов

Добрый день, Кристина! Предлагаем Вам ознакомиться со списком источников за 2015 год :

1.    Бородин, А. Дисбалансы развития и бюджетные риски регионов / А. Бородин, Н. Шаш // Экономист .— 2015 .— № 10 .— С. 69-77

2.    Ильин, В. В. Долговая политика субъектов Российской Федерации / В. В. Ильин // Финансы . — 2015 .— № 8 .— С. 22-26

3.    Кокшаров, А. Греция не дает покоя Европе / А. Кокшаров // Эксперт. — 2015 .— № 6 .— С. 38-40

4.    Леонова, Т. Г. Долги наши тяжкие : (о монографии "Долговая проблема как феномен XXI века") / Т. Леонова // Вопросы экономики .— 2015 .— № 4 .— С. 152-159

5.    Михальчук, П. ВВП США в первом квартале сократился на 0,2%. Греция по-прежнему не может договориться с кредиторами / П. Михальчук // Эксперт. — 2015 .— № 26/27 .— С. 95

6.    О ходе исполнения федерального бюджета за январь - март 2015 года // Финансовый вестник: финансы, налоги, страхование, бухгалтерский учет. — 2015 .— № 5 .— С. 8-17

7.    Федотовский, Н. Греция на краю пропасти / Н. Федотовский // Эксперт . — 2015 .— № 26/27 .— С. 56-58

8.    Федотовский, Н. Еще четыре месяца / Н. Федотовский // Эксперт . — 2015 .— № 10 .— С. 36-37

9.    Шабалин, А. О. Государственный и корпоративный долг России в новых условиях / А. О. Шабалин // Банковское дело . — 2015 .— № 2 .— С. 43-49

Всего Доброго!

Добрый вечер, Оксана! Предлагаем ознакомиться со списком литературы по Вашей теме:

1.    Грибок В. В.  Художественная литература как средство формирования социально-нравственного поведения детей дошкольного возраста / В. В. Грибок, И. А. Рыбакова // Дошкольная педагогика . — 2013 .— № 1 .— С. 16-19

2.    Захарова Л. Роль педагогических журналов в межнациональном общении / Л. Захарова // Дошкольное воспитание. — 2010 .— № 12 .— С. 102-105

3.    Кузьмина Т. М. Формирование нравственно-патриотических чувств у современных дошкольников  / Т. М. Кузьмина, Н. В. Сухачева // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения . — 2012 .— № 1 .— С. 60-63

4.    Лохвицкая Л. В. Современные подходы к нравственному воспитанию дошкольников / Л. В. Лохвицкая // Современный детский сад . — 2012 .— № 7 .— С. 66-71

5.    Маркушева М. Е. Нравственное развитие детей дошкольного возраста / М. Е. Маркушева // Дошкольная педагогика . — 2013 .— № 3 .— С. 20-23

6.    Нестеренко А. В. Теоретические аспекты духовно-нравственного воспитания дошкольников  / А. В. Нестеренко // Современный детский сад . — 2011 .— N 5 .— С. 15-31

7.    Потаповская О. М. О методологических подходах к духовно-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста / О. М. Потаповская // Педагогика. — 2013 .— № 6 .— С. 72-82

8.    Российская Федерация. Государственная Дума Федерального Собрания. Комитет по образованию. Правовые основы и перспективы взаимодействия общественных институтов, семьи и школы в духовно-нравственном воспитании гражданина России : (рекомендации участников круглого стола от 22 марта 2010 г. ) // Вестник образования России .— 2010 .— N 15 .— С. 22-29

9.    Столбовая Т. И. Социально-нравственное воспитание детей в семье / Т. И. Столбовая // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения .— 2014 .— № 10 .— С. 90-93

10.    Фатихова Л. Чем измерить нравственность? / Л. Фатихова // Обруч: образование, ребенок, ученик. — 2012 .— № 3 .— С. 18-19

Всего доброго!

Здравствуйте! Информация о работе пунктов вакцинации размещалась на новостных сайтах Томска, например: https://news.vtomske.ru/news/187786-adresa-punktov-vakcinacii-ot-covid-19-v-tomske

Здравствуйте, Ольга! Предлагаем список литературы для начала работы над Вашей темой:

1. Байдалина Е. Счетные палочки : развиваем мелкую моторику рук и готовим детей к обучению грамоте и письму / Е. Байдалина, Н. Илюхина // Дошкольное воспитание .— 2009 .— N 1 .— С. 40-43

2. Байдалина Е. Счетные палочки : развиваем мелкую моторику рук и готовим детей к обучению грамоте и письму / Е. Байдалина, Н. Илюхина // Дошкольное воспитание .— 2009 .— N 2 .— С. 48-49

3. Кислинская Т. Гениальность на кончиках пальцев! : развивающие пальчиковые игры для детей от 1 года до 4 лет / Т. Кислинская .— СПб. [и др.] : Питер, 2012 .— 141 с.

4. Коноваленко С. В. Упражнения для развития артикуляционной моторики / Коноваленко С. В. // Коррекционная педагогика .— 2010 .— N 4 (40) .— С. 71-74

5. Леонова З. Про зайку, кошку и мишку : занятия по развитию сенсорики и мелкой моторики у детей 3-4 лет / Ф. Никулина // Школьный психолог - Первое сентября .— 2012 .— № 4 .— С. 31-33

6. Лебедева Л. А. Развитие мелкой моторики руки у младших школьников / Л. А. Лебедева // Начальная школа. — 2012 .— № 10 .— С. 44-48

7. Савина О. Техника изонити в детском саду : развитие мелкой моторики / О. Савина // Дошкольное воспитание. — 2010 .— N 3 .— С. 68-72

8. Скафарская Е. В. Развитие мелкой моторики у детей 1,5-3 лет / Е. В. Скафарская // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. — 2013 .— № 10 .— С. 68-70

9. Хворова Н. А. Развитие мелкой моторики рук и подготовка детей с нарушением зрения к письму / Н. А. Хворова // Логопед. — 2012 .— № 4 .— С. 79-81.

10. Юнг Н. А. Развиваем моторику / Н. А. Юнг // Начальная школа .— 2012 .— № 5. — С. 70

Успехов!

Добрый день, Мария! Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы по теме. За более подробной информацией обращайтесь к электронному каталогу на сайте библиотеки им. А. С. Пушкина http://lib.tomsk.ru/

1. Диомидова  Г. Н. Библиографоведение : Учебник для средних профессиональных учебных заведений / Г. Н. Диомидова . — СПб. : Профессия, 2002 . — 285 с.

2. Коршунов О. П. Библиографоведение : общий курс. Учебник для библ. фак. / О. П. Коршунов. — М. : Книжная палата, 1990. — 232 с.

3. Лиховид Т. Ф. Законы и закономерности библиографии / Т. Ф. Лиховид // Библиография. — 2012 . — № 5 . — С. 50-57

4. Моргенштерн И. Г. Общее библиографоведение : [учебное пособие для вузов по специальности 052700 "Библиотечно-информационная деятельность"] / И. Г. Моргенштерн ; Челябинск. гос. академия культ. и искусств . — СПб. : Профессия, 2005 . — 208 с.

5. Новоженова Т. А. Методологический статус библиографии библиографии / Т. А. Новоженова, А. В. Кухтина // Библиография. — 2010 . — № 4 . — С. 19-24

6. Новоженова Т. А. Терминосистема библиографии библиографии: состояние и перспективы / Т. А. Новоженова, А. В. Кухтина // Библиография . — 2009 . — № 4 . — С. 25-33

7. Новоженова Т. А. Вклад с позиций культурологии в теорию и практику библиографии / Т. А. Новоженова  // Библиография. — 2013 . — № 1 . — С. 76-82

8. Соколов А. В. Библиографоведение: Terra incognita : диалог о библиографической науке : научно-практическое пособие / А. В. Соколов, В. А. Фокееев .— М. : Литера, 2010 . — 197 с.

9. Соколов А. В. Теория библиографии в лабиринте концепций / А. В. Соколов // Мир библиографии. — 2009 . — № 3 . — С. 19-25. — Продолж. следует

10. Соколов А. В. Теория библиографии в лабиринте концепций / А. В. Соколов // Мир библиографии. — 2009 . —  № 3 . — С. 19-25. — Продолж. Начало в № 3

Всего доброго!

Добрый день! Согласно п.п. 6.2 Положения о виртуальной справочной службе «Спроси библиографа» ТОУНБ имени А. С. Пушкина, по запросу пользователя предоставляется библиографический список документов, включающий не более 10 наименований.
1.    Волошина, Л. Н. Экологическая тропа – пространство здоровья и обогащения двигательного опыта дошкольников / Л. Н. Волошина, Л. В. Шинкарева, О. Г. Галимская // Дошк. воспитание. – 2017. – № 10. – С. 55-59.
2.    Горько, Т. Укрепляем здоровье детей. Фоторепортаж "Оранжевое лето" / Т. Горько, М. Рязанова // Дошк. воспитание. – 2014. – № 6. – С. 72.
3.    Донцова, Е. Здоровье с детства / Е. Донцова // Дошк. воспитание. – 2014. – № 10. – С. 58.
4.    Досова, Л. В гостях у феи Росинки в волшебной стране здоровья. Физкультурно-оздоровительный досуг для старших дошкольников / Л. Досова // Дошк. воспитание. – 2014. – № 3. – С. 59.
5.    Емельянова, И. Д. Специфика работы с детьми с ОВЗ в группах комбинированной направленности ДОО / И. Д. Емельянова, С. В. Маркова // Дошк. воспитание. – 2016. – № 11. – С. 77-81 ; № 12. – С. 82-88.
6.    Загвоздкин, В. К. Психологическое благополучие ребенка как условие реализации ФГОС ДО: метод пошаговой адаптации / В. К. Загвоздкин // Дошк. воспитание. – 2017. – № 4. – С. 4-9.
7.    Лещенко, М. Роль специфической иммунопрофилактики инфекционных заболеваний в сохранении здоровья детей / М. Лещенко, Е. Деринова // Дошк. воспитание. – 2017. – № 1. – С. 61-66.
8.    Макарова, З. С. Состояние здоровья и основные направления оздоровления часто болеющих детей / З. С. Макарова // Дошк. воспитание – 2016. – № 9. – С. 63-69.
9.    Николаева, С. Значение эколого-развивающей среды для образования и оздоровления детей в свете федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Статья вторая / С. Николаева // Дошк. воспитание. – 2014. – № 6. – С. 17.
10.    Руссу, Н. Русская банька. Педагогический проект по нетрадиционным методам физического развития и укрепления здоровья / Н. Руссу, Н. Никифорова // Дошк. воспитание. – 2014. – № 5. – С. 67.

Здравствуйте, Ульяна!
Одна из форм СБО удаленных пользователей, это  Виртуальная справочная служба «Спроси библиографа» работает на базе информационно-сервисного центра и выполняет разовые запросы удаленных пользователей, связанные с поиском информации по социально-экономической и гуманитарной тематике. При выполнении запросов используется справочно-поисковый аппарат Библиотеки и ресурсы Интернет.

Удачи!

Здравствуйте! Согласно правилам ТОУНБ им. А. С. Пушкина, "Электронная доставка документов"(ЭДД) - онлайн-сервис,  позволяющий жителям Томска заказывать копии документов, отсутствующих в фонде нашей библиотеки.
Наличие документа в фонде ТОУНБ им. А.С. Пушкина можно проверить по карточному или Электронному каталогу ТОУНБ (http://lib.tomsk.ru/page/16/).
Копирование/сканирование книг регламентировано законодательством РФ об авторском праве (ч. 4 Гражданского кодекса РФ). Полнотекстовые копии книг, защищенных авторским правом, не изготавливаются. Объем копирования/сканирования ограничен 15 % от общего объема книги.
Заказанные копии выдаются в распечатанном виде. Оплата по прейскуранту: сканирование+распечатка. Печатный вариант выдается по адресу: ул. Карла Маркса, 14, 1 этаж, каб. 36). Для жителей Томска заказы выполняются в присутствии заказчика.
Смотрите информацию на сайте ТОУНБ: http://lib.tomsk.ru/page/1108/

Добрый день! В Электронном каталоге ТОУНБ им. А. С. Пушкина зайдите в <Расширенный поиск> http://lib.tomsk.ru/page/16/?form+86057+test.xml+extended.xsl+rus. В открывшемся поле запроса в <Материалах> выберите параметр <Монографии>, в <Базах данных> параметр <Книги>. Далее, Вам необходимо выбрать из поисковых терминов термин <Язык (код)> из выпадающего меню и ввести код японского языка - jap. Книги на японском языке (преимущественно учебная литература) находятся в Секторе литературы на иностранных языках и языках народов России. Обращайтесь по адресу: г. Томск, пер. Батенькова, 1.

Здравствуйте, Екатерина! Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы:

1.    Бестужева-Лада С. Кровавая королева : Марию Тюдор прозвали кровавой, но в молодости она была нежной, кроткой, отзывчивой // Семья. — 1997. — № 41. — С.16-17

2.    Гюго В. Собрание сочинений : в 15 т. / В. Гюго. — М. : Гослитиздат, 1953. — Т.4 : Мария Тюдор. — 1954. — 461с.

3.    Захер-Мазох Л. Последний король венгров / Л. Захер-Мазох. — М. : Терра, 1997. — 381с.

4.    Ивонин Е. Ю. Генрих VIII Тюдор / Е. Ю. Ивонин // Вопросы истории. — 2008. — № 8. — С. 44-63

5.    Плейди Д. Власть без славы : роман / Д. Плейди. — М. : Эксмо, 1997. — 406 с.

6.    Рубченко М. Блеск и кровь золотого века / М. Рубченко // Эксперт. — 2012. — № 43. — С. 76-79

7.    Соусова Ю. И. Английская королева Мария Тюдор / Ю. И. Соусова // Вопросы истории. — 2013. — № 4. — С. 152-160

8.    Черчилл Р. Дочь Генриха VIII : роман / Р.Черчилл. — М. : Крон-Пресс, 1995. — 251с.

9.    Аксенова М. Д. Энциклопедия для детей / М. Д. Аксенова. — М. : Аванта,1999. — 688 с.

10.    Эриксон К. Мария Кровавая / К. Эриксон. — М. : АСТ, 2001. — 640с.

Успехов Вам!

Здравствуйте, Иван!

Предлагаем Вам ознакомиться со следующим списком литературы:

1.    Аистов, И. А. Учебное пособие по криминалистике: использование следов биологического происхождения при расследовании преступлений / И. А. Аистов.— М. : ПРИОР, 2002 .— 125 с.

2.    Алехин, Д.В. Алгоритм действий следователя по проверке версии о некриминальных причинах безвестного исчезновения людей / Д. В. Алехин // Российский следователь. – 2015. – № 20. – С. 5-8.

3.    Аминев, Ф.Г . Об интеграции судебных экспертиз при расследовании преступлений / Ф. Г. Аминев // "Эксперт-криминалист". – 2015. – N 1. – С. 3-6.

4.    Крылов, И. Ф. Криминалистическое учение о следах / И. Ф. Крылов .— Л. : Изд-во Ленинградского университета, 1976 .— 194 с.

5.    Кузнецов, П. С. Работа со следами на месте происшествия / П. С. Кузнецов .— Екатеринбург : ЕВШ МВД РФ, 1993.— 51 с.

6.    Майлис, Н.П  Учение о следах: вчера, сегодня, завтра / Н. П. Майлис // "Эксперт-криминалист". – 2014. – N 3. – С. 36-38.

7.    Моисеева, Т. Ф. Комплексное криминалистическое исследование потожировых следов человека / Т. Ф. Моисеева .— М. : Городец-издат, 2000 .— 222 с.

8.    Русаков, М. Н. Следы преступления : учебное пособие / М. Н. Русаков.— Омск : Омская ВШ милиции, 1988 .— 91 с.

9.    Салтевский, М. В. Следы человека и приемы их использования для получения информации о преступнике и обстоятельствах преступления : лекция / М. В. Салтевский .— Киев : НИ и РИО Киевской высшей школы МВД СССР, 1983 .— 40 с.

10.    Шевченко, Б. И. Теоретические основы трасологической идентификации в криминалистике / Б. И. Шевченко .— М. : Изд-во Московского университета, 1975 .— 94 с.

Успехов!

Здравствуйте, Оля! Предлагаем Вам ознакомиться с примерным списком литературы:

1.    Аликина О. В. Формирование лексических навыков при обучении французскому языку как второму иностранному в процессе чтения / О. В. Аликина // Иностранные языки в школе. — 2008. — № 4. — С. 28-35

2.    Дроздова О. Е. Роль иностранных языков в формировании опыта лингвистической активности школьников / О. Е. Дроздова // Иностранные языки в школе. — 2011. — № 2. — С. 21-26

3.    Ивонина М. Ю. К проблеме передачи текстообразующей языковой игры в переводе / М. Ю. Ивонина // Язык и культура. — 2012. — № 3 (19). — С. 5-15

4.    Кузина И. Н. Технология проекта в обучении английскому языку / И. Н. Кузина // Открытый урок : методики, сценарии и примеры. — 2011. — № 9. — С. 4-7

5.    Пассов Е. И. Методика обучения иностранным языкам : урок иностранного языка : учебное пособие / Е. И. Пассов. — Воронеж : Интерлингва, 2002. — 40 с.

6.    Миролюбов А. А. Основные вопросы методики преподавания иностранных языков в советской школе / А. А. Миролюбов // Иностранные языки в школе. Золотые страницы. — 2011. — № 8. — С. 40-47

7.    Ратнер Ф. Л. Использование педагогических идей М. Монтессори при обучении иностранным языкам / Ф. Л. Ратнер // Иностранные языки в школе. — 2012. — № 5. — С. 52-58

8.    Салистра И. Д. К вопросу о системе уроков иностранного языка / И. Д. Салистра // Иностранные языки в школе. Золотые страницы. — 2011. — № 8. — С. 24-32

9.    Щербатых Л. Н. Использование языковых игр в обучении линвистически одаренных младших школьников / Л. Н. Щербатых // Начальная школа. — 2014. — № 4. — С. 58-63

Всего доброго!

Добрый день, Екатерина.

Книги в единственном экземпляре из книгохранения выдаются на дом на ночной абонемент, но под денежный залог!
За более подробной информацией обращайтесь на сайт библиотеки им. А. С. Пушкина http://lib.tomsk.ru/

Всего доброго!

Добрый день, Елена!
Напоминаем, что в рамках одного запроса рассматривается только одна тема, предлагаем Вам список литературы. За более подробной информацией, можно обратиться к электронному каталогу на сайте библиотеки http://lib.tomsk.ru/

1.    Анненков, П. В. Критические очерки / П. В. Анненков ; Под ред. И. Н. Сухих. — СПб. : Изд-во Рус. Христиан. гуманит. ин-та, 2000. — 415 с.

2.    Замысел, труд, воплощение. : [сборник статей] / под ред. В. И. Кулешова. — М. : Изд-во Московского университета, 1977. — 240 с.

3.    Зубков, К. Ю. Роман А. Ф. Писемского "Тысяча душ" и пьесы о чиновниках второй половины 1850-х годов / К. Ю. Зубков // Русская литература. — 2009. — N 4. — С. 95-106.

4.    Зубков, К. Ю. Пушкинская традиция в романе А. Ф. Писемского "Тысяча душ" / К. Ю. Зубков // Русская литература. — 2010. — N 3. — С. 95-105.

5.    Лебедев, Ю. В. Духовные скитания А.И.Герцена : к 190-летию со дня рождения А.И.Герцена // Литература в школе. — 2002. — N4. — С. 2-8.

6.    Недзвецкий, В. А. Кто же виноват в романе А. И. Герцена "Кто виноват?" / В. А.  Недзвецкий // Литература в школе. — 2010. — N 6. — С. 16-19.

7.    Николина, Н. А. Диалог в романе А. Ф. Писемского "Тысяча душ"  / Н. А. Николина // Русский язык в школе. — 2011. — N 2. — С. 31-35.

8.    Пруцков, Н. И. Мыслитель и художник: роман А. И. Герцена "Кто виноват?" / Н. И. Пруцков. — М. : Учпедгиз, 1962. — 72 с.

9.    Страхов, Н. Н.  Литературная критика / Н. Н. Страхов ; [вступ. ст., сост. Н. Н. Скатова ; коммент. Н. Н. Скатова, В. А. Котельникова ; под общ. ред. А. И. Овчаренко]. — М. : Современник, 1984. — 431 с.

Успехов!

Здравствуйте, Ольга!

По Вашему запросу предлагаем Вам следующий список литературы:

1.    Ермакова, Т. В. Воспитание чувства патриотизма у дошкольников / Т. В. Ермакова , Ф. Г. Усманова  // Методист. — 2014. — № 3. — С. 64-66 .

2.    Зеленова, Н. Г. Мы живем в России: гражданско-патриотическое воспитание дошкольников: подготовительная группа / Н. Г. Зеленова, Л. Е. Осипова. — Москва : Скрипторий 2003, 2012. — 93 с.

3.    Касимова, Т. А. Система патриотического воспитания ДТДМ "Истоки" в общеобразовательном пространстве / Т. А. Касимова // Внешкольник. — 2013. — № 4. — С. 43-46.

4.    Красова, Т. Д. Особенности нравственно-патриотического воспитания дошкольников / Т. Д. Красова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. —2012. — № 4. — С. 43-46.

5.    Кузьмина, Т. М. Формирование нравственно-патриотических чувств у современных дошкольников / Т. М. Кузьмина, Н. В. Сухачева // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. — 2012. — № 1. — С. 60-63.

6.    Макарова, А. В. Формирование гражданско-патриотического воспитания старших дошкольников через виды и жанры изобразительного искусства / А. В. Макарова // Интерактивная наука. – 2017. – №13. – С. 50-51. – URL.: http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-grazhdansko-patrioticheskogo-vospitaniya-starshih-doshkolnikov-cherez-vidy-i-zhanry-izobrazitelnogo-iskusstva (дата обращения: 24.05.2017).

7.    Мельникова, И. В. Воспитание патриотических чувств у старших дошкольников на героических примерах Великой Отечественной войны / И. В. Мельникова, Т. Ю. Шатолина, О. А. Антонюк // Дошкольная педагогика. — 2014. — № 4. — С. 28-34.

8.    Соболева, Г. О славной Родине ведем рассказ: особенности организации мероприятий по историко-патриотическому воспитанию детей 5-6 лет / Г. Соболева // Библиополе. — 2012. — № 8. — С. 28-30.

9.    Фадеева, Н. А. Патриотическое воспитание старших дошкольников, как основа формирования будущего гражданина / Н. А. Фадеева // Современные образовательные технологии в практической деятельности специалистов в условиях реализации ФГОС НОО И ФГТ в ДОУ. — Томск, 2013. — С. 117-118.

10.    Худокормова, О. "Войны не видели, но знаем..." / О. Худокормова // Библиотека. — 2013. — № 9. — С. 31-33.

Всего хорошего!

Здравствуйте, Юлия! Ваш запрос требует уточнения, поэтому для начала предлагаем ознакомиться со статьями из периодических изданий. За более подробной информацией обращайтесь к электронному каталогу на сайте библиотеки им. А. С. Пушкина http://lib.tomsk.ru/


1. Байер Ю. Творчество лечит / Ю. Байер, Т. Никитина // Вопросы социального обеспечения. — 2012. — № 23. — С. 15-16

2. Бруштейн И. Незрячий человек - это тоже звучит гордо!  / И. Бруштейн // Клуб. — 2012 .— № 10. — С. 12-15

3. Евдокимова, И. Праздник, доступный всем / И. Евдокимова // Праздник. — 2011. — № 1 .— С. 8-12

4. Карпова Г. Г. Инвалиды и культурная политика: проблемы доступности / Г. Г. Карпова // Социологические исследования. ? 2010. ? № 10. ? С. 74-80

5. Котышева Е. Н. Психологическая коррекция средствами музыкального воздействия детей с ограниченными возможностями в условиях Центра социальной помощи / Е. Н. Котышева // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. — 2010.— № 1. — С. 30-38

6. Перепелица В. "Ах, не делайте запаса из любви и доброты. " / В. Перепелица // Библиотека
. — 2009.— № 10. — С. 26-28

7. Письман Л. Дорога к самому себе / Л. Письман // Будь здоров!. — 2011.— № 12 .— С. 22-28

8. Попова Н. Т. Научная конференция с международным участием "Искусство как творчество социальности и проблемы социокультурной реабилитации" (Москва, 12-13 мая 2010 г. ) / Н. Т. Попова, А. Ю. Шеманов // Вестник Российского гуманитарного научного фонда. — 2010. — № 4 (61). — С. 183-187

9. Семенихина Н. Н.  Возможности метода арт-терапии в работе с детьми раннего возраста с двигательной патологией  / Н. Н. Семенихина // Дошкольная педагогика. — 2012.— № 4 .— С. 48-51

10. Экскурсия в музей для детей с ограниченными возможностями // Вопросы социального обеспечения. — 2012.— № 6. — С. 6-7

Успехов!

Добрый день. Предлагаем ознакомиться со списком литературы.

1. Арьяева  Л. В.  Международное сотрудничество школы как средство достижения значимых образовательных результатов / Л. В. Арьяева, М. В. Лукина // Иностранные языки в школе. — 2013. — № 1. — С. 39-44

2. Захарова  Г. В. Сравнительная педагогика. Коммуникативный подход к обучению иностранным языкам в Германии / Г. В. Захарова // Педагогика. — 2005. — № 3. — С. 96-106

3. Камянова Т. Г.  Системный подход к содержанию обучения иностранным языкам /  Т. Г. Камянова // Педагогика. — 2009. — № 8. — С. 37-46

4. Лоос  Г.  Лингводидактика. Межкультурная компетенция и обучение иностранному языку / Г. Лоос // Вопросы филологии. — 2004. — № 1. — С. 88-91

5. Никуличева  Д. Б.  Языковая модель активизации ресурса личности при обучении речевой деятельности на иностранном языке / Д. Б. Никуличева // Вопросы филологии. — 2011. — № 2. — С. 178-183

6. Попова Н. В. Междисциплинарные мобильные дидактические модули как дополнительный  ресурс в обучении студентов иностранному языку / Н. В. Попова // Alma Mater. — 2013. — № 4. — С. 50-55

7. Слесаренко  И. Языковая компетентность в образовании : в ТПУ [Томском политехническом университете] ведется интенсивная переподготовка профессорско-преподавательского состава по иностранным языкам / И. Слесаренко, Р. Сурменов, Е. Плотников ; [беседовала] Т. Иванова // Первый экономический. — 2013. — № 32. — С. 40-42

8. Цветкова  Т. К.  Теория билингвизма как методологическая основа обучения иностранному языку / Т. К. Цветкова // Вопросы филологии. — 2008. — № 1. — Т. 28. — С. 114-118

9. Шумский  А. Л. Теория и практика применения коммуникативного подхода к обучению иностранному языку в современном образовании / А. Л. Шумский // Alma Mater. — 2013. — № 8. — С. 95-100

10. Юдина Т. А.  Проблема формирования идентичности в процессе обучения иностранному языку / Т. А. Юдина // Философия образования. — 2011. — № 6. — С. 334-341

Здравствуйте! Библиографическое описание пятого тома конференции представлено в электронном каталоге ТОУНБ им. А. С. Пушкина следующим образом: Труды научной конференции по изучению и освоению производительных сил Сибири, 25-30 июня 1939 г. : [в 7 т.] / Том. гос. ун-т им. В. В. Куйбышева. – Томск : Красное знамя, 1940-1946.
Т. 5 : Проблема: повышение урожайности зерновых и технических культур / под ред. К. Т. Сухорукова. – 1941. – 240 с. : ил., табл.
Предисловия в данном томе нет. Есть Вступительное слово. Автор Сухоруков К. Т. Вступительное слово опубликовано на странице 2 пятого тома конференции.
Что касается Предисловия к конференции, то оно опубликовано в Т. 1 конференции на странице 1. Автора у Предисловия нет. На второй странице предисловия напечатан состав Редакционного Совета трудов конференции.

Здравствуйте, Оля! Предлагаем следующий списко для начала работы над Вашей темой:

1. Альбом унифицированных форм для бюджетных учреждений. - М. : Налог-Инфо : [Статус-Кво 97], 2006. - 92 с.

2. Альбом форм кадровых документов / ВКК - Национальный союз кадровиков. - [Б.м. : б.и., 2007]. - 120 c.

3. Капков А. Размещение табеля и альбома форм документов на корпоративном сайте / А. Папков, О. Сбитнева // Делопроизводство и документооборот на предприятии. - 2011. - № 5. - С. 29-42. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.delo-press.ru/articles.php?n=8232 (03.06.2014).(платный доступ).

4. Карпатина Л. «Корпоративный» альбом форм документов // Кадровик. – 2013. - № 3. – С. 124-129.

5. Ловчева М. Общие вопросы организации кадрового производства / М. Ловчева, Е. Галкина // Там же. – 2009. - № 6. – С. 5-7. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.hr-portal.ru/article/obshchie-voprosy-organizacii-kadrovogo-deloproizvodstva (03.06.2014).

6. Французова Л. Унифицированные формы – в утиль? // Там же. – 2013. - № 2. – С. 138-148. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.hr-portal.ru/article/unificirovannye-formy-v-util (03.06.2014).

7. Янковская В.Ф. Альбом форм документов, применяемых в деятельности организации // Справочник секретаря и офис-менеджера. - 2003. - № 3. - С. 37-43 .


Успехов!

Здравствуйте, Дарья!
Для первоначального ознакомления предлагаем Вам следующий список литературы.

Удачи!

1.    Гончаров, В. С. Соотношение форм когнитивного развития и типов его проектирования // Психологическая наука и образование. — М. — 2004. — № 2. — С. 11-19.

2.    Дружинин, В. Н. Когнитивные способности: структура, диагностика, развитие. — М.; СПб : Per Se : ИМАТОН-М, 2001. — 223 с.

3.    Карпова, Н. А. Проблема критериев осознанности в современной когнитивной психологии // Вопросы психологии. — 2009. — N 4. — С. 142-150.

4.    Когнитивная психология. — М. : ПЕР СЭ, 2002. — 478 с.

5.    Когнитивное обучение: современное состояние и перспективы. — М.: Изд-во ин-та психологии Рос.АН, 1997. — 294 с.

6.    Лебедев, А. Н. Когнитивная психофизиология на рубеже столетий // Психологический журнал — 2002. — Т. 23, N 1.— С. 85-92.

7.    Найссер, У. Познание и реальность: смысл и принципы когнитивной психологии. — М. : Прогресс, 1981. — 229 с.

8.    Ситнов, Ю. А. Грамматические знания, навыки и умения в свете теории когнитивизма // Иностранные языки в школе. — М. — 2005. — № 7. — С. 42-48.

9.    Солсо, Р. Когнитивная психология. — М.: Тривола : Либерея, 2002. — 598 с.

10.    Юлдашева, О. Когнитивный маркетинг: основные положения и терминологический аппарат // Маркетинг. — М. — 2006. — № 1 (86). — С. 34-43.